西斯旺文翻譯
協調能力０y～１y
（２）天天按時唸故事書給孩子聽
（８）穿線
二、放置課程
五、由青少年心智科診－陳展航醫師解讀精神科那兒的講演。
（（（一個月後）））
自閉兒無。
收起肉痛的感覺，告訴本身明天會更好，最先振作精力，追求解決之路最切要了。
分類：
（６）讓孩子玩直線與０的畫法
（１０）本身唸１～１０
（２）喉嚨的機關（）
（（（兩週後）））
後來經人介紹，來到中山醫院掛了（蘇本華）醫師 翻譯門診，蘇醫師從頭幫兒子做了抽血查抄，查抄了發展激素，及放置MRI核磁造影，要幫我抓出是否腦部有問題，於是做了檢查，報告也在兩週後出來，發現沒有腦部問題，於是轉診看了（黃淑琦）醫師 ，蘇醫師想讓我由黃大夫論定兒子是否需要動用到，利他能來制止情緒，後來黃醫師也認為不消，於是安排了李英齊醫師，幫我兒轉排語療，所以，在中安放置了 「中山」語療１／週 同時蘇醫師也開了維它命的藥，讓我兒服用，服用至今四個月了，發現兒子愈來愈會記器材了，情緒也和緩很多了，兒子也願意學器材了 翻譯社
於是我漸漸進修聆聽、我講話放慢。
◎我講話腔調過快，包羅講故事
緩緩心情，想著要從哪著手，用筆記寫下了標的目的，最先，第一步，坐在電腦上面，搜詢著（說話緩慢）四個字，出現所有相幹的資料，坐了一天開始看搜詢的文章，受用文章入手下手節取做系統分類。
肌張力輕度。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
2、找尋個案及了案資料 翻譯社
進修障礙輕度。
7、說話評估： 終於到了評估日了，總共來了六位相幹人員 翻譯社
※兒子要喝奶，一哭我就去泡，我應正確給兒子說出任何一句話。
（２）肯定是不是有感受統合失調問題：有
（１１）雙手伸直握老師的手
（３）套彩色圈圈
台中啟聰語療師。
「林新」語療２／週，感統３／週
貳、釐清是否還有隨同別的障礙；
（３）隱藏性顎裂 翻譯問題；要釐清兒子是不是有埋沒性顎裂問題，來到了台北長庚病院，找到唇顎裂權勢巨子醫師來剖斷（陳國鼎醫師）排到第１位，因是初診，立地以專業檢查，搜檢出兒子沒有此問題，還告訴我目測及手觸 翻譯體式格局，讓我感受一下，拿出組織圖釐清我 翻譯疑問。
（６）爬階梯軟墊
不會手部運作：不會畫圈、也不會畫直線。
孩子配對能力３y５m～４y。
評估流程：
（１）請兒子操作色彩歸類
「宏恩」上語療２／週、感統２／週
（１）釐清兒子學習障礙、情感障礙，是不是有過動的景象 翻譯社
6、接到台中榮總兒童部說要做腦波查抄
一、掛復健科：何志香醫師
認知能力4y5m
「家安」上感統２／週
（２）色彩配對
評估後發現兒子說話上並沒有前進，起頭檢討是否是方向毛病了，於是做檢討後起頭從頭來過！！
特別教育黉舍半天
（９）跟先生唸１～１０
有誤是：
９１年９月評估，這個月滿三歲了，再次來到台中榮總做說話評估；；；
（３）多與孩子溝通對話
行為能力自主期３y5m
壹、首先得確認身體的機關上有沒有問題；
結論是：兒子不到三歲，醫學上不克不及論定此名詞，所以也沒法給藥，但醫師認為有高功能的自閉症，可是全不像啊！因為兒子的精細動作上很利害，能用頭髮綁東西。
※兒子要什麼，我會立地送得手中
理解能力４y。
1、醫學上需做的查抄有哪些：
2、李秀芳醫師會診。
3、蔡森蔚醫師檢查腳部的反應（之前是行為緩慢兒，所以，必須再確定大動作是不是ok）。
4、放置精神科評估：確定日期到填寫問答題共１２０題，填寫終了，醫師扣問兒子智商是否有掉隊，我奉告有，因他有學障問題，醫師告知我，語障＝智障 翻譯說法，頓間讓我不相信！
（３）肯定說話是否遲緩：有
（７）請兒子金雞自力
求助：
1、寫信詢求輔助；結論
捏土課程
到湯姆龍玩一週兩次
（２）語療課程：一週兩次
（５）指出所說的圖片
（１）跟孩子做口腔活動遊戲
手部肌肉手眼協調方面３y５m
後來我詢問陳醫師：語障是不是等於智障，陳醫師說（不等於），但古早人就會認為說不會講話就是智障這項說法 翻譯社
指令動作：無
八、評估項目：
說話逗留再兩音節上 翻譯０y～１y，有構音問題。
肆、求助醫療院所；
遲景上醫師，李秀芳醫師，莊憶惠先生（語療師）、職能師，復健師各一名 翻譯社
幼稚園一週去兩天，因有些下晝有安排醫院的診療
遲醫師做一些確認動作，膝蓋 翻譯反應，單腳跳及雙腳跳 翻譯動作，直線走路的均衡。
參、尋覓各師院的特教指點教員
（４）畫畫，要求畫圈圈跟直線
家中語療１３００元／１小時＝２堂
正音課程
我開始送兒子去上學，來到『台中市大墩七街的勁寶兒學園』，老師每一個都對兒很好，兒子坐不住，輕易去巡課室，但老師仍耐煩的賜與教誨，上了半年課程結果欠安，來到了『劉氏基金會』上半天的課程，上了兩個多月，效果不好停掉，讓兒子上『三德潛能開發課程』，又因情感不穩，怕干擾而停課，再密集的放置語療課程，在
（４）不自動幫孩子拿他要的物品
告訴她，我一全年 翻譯教育體式格局，發現有誤，重新導正
在預約日期中來到病院，幫兒子灌睡，兒子超難睡的，了局灌了第二次，原因是，我讓他睡午覺，造成兒子睡不著藥效加重的問題，結果還是做了，（孩子灌睡要醒的時後，會掙扎，所以，要注退藥時，孩子不要讓他顛仆）
過動兒無 翻譯社
（１）聽力查抄：在台中市世鴻耳鼻喉科診所搜檢下是ok
（１）感受統合：一週三次
◎我輕易屈服要求，如；
（５）糊口物品的認知
1、進修障礙：有
二、情感障礙：有
三、溝通障礙：有
4、構音障礙：有
答案如下；現實年齒３歲
1、掛遲景上醫師門診
※我完全沒有讓他有講話 翻譯權利
文章出自: http://mypaper.pchome.com.tw/20003688/post/1248051634有關翻譯的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司
留言列表
